数字插画创作课历史沿革

四川音乐学院成都美术字院在四川是第一个开设动画的高校，在国内无多少模式可借鉴的条件下，2001年在教学课程中开置了“插画创作”课，并将该课程列为专业课。由从事多年插画创作的有实践经验的教师担任教学，为其设置了透视、构图等基础课程，当时授课的面较窄，偏重于教授传统插图创作的技能。

2002年，根据社会需求和人才培养的目标要求，对插画专业教学计划、课程设置和教学内容的整体框架进行了调整，增加了“计算机绘图基础”课程，增加了素描、色彩的教学课时。但仍偏重于传统手绘插画创作与技能的学习。

2004年，随着教学改革的深入，增加了计算机课程的内容及教学课时，提高学生对画面进行特效处理及表现的能力，学生的实践能力到明显提高。在教学管理上实行了学分制管理，邀请校外专家到学院授课讲学。由于教学内容的增加与授课教师水平的提高，提高了学生的学习兴趣，取得了很好的教学效果。学生作品参加国内的专业比赛，多次获奖。

2005年，为了提高本专业教师的教学水平，我系不断地派出教师到国内知名院校及企业进行长期或短期培训或进修，与国内著名高校，如中央美术学院、中国传媒大学等进行学术交流。同年，插画创作被改名为“数字插画创作”，并确定为动画系的重点课程，总结几年来取得的经验，并确定了本课程的基本教学框架与思路。在系及教研室指导下，加强了对教学方法的探讨，鼓励教师根据自己的教学情况，采用不同的教学法进行教学，并对学生开放教师讲课的电子课件及教师工作室。

2007年至现在，被确定为四川音乐学院成都美术学院重点课程。在重点课程的建设中，重在促进教学观念、教学方式的改革，体现教学理念的变化。与此同时，锻炼并优化了教师队伍，青年教师快速成长，成为教学生力军。在教学改革中，强调发散性思维能力的培养，不断加强了学生的创意能力，为数字插画创作奠定扎实的基础。在课程体系建设、教学内容、教学手段和方法、考试评估等方面逐渐成熟。师生创作的数字插画作品(CG)多次在国内重大比赛中获奖，并且近年来出版了多册高校教材与卡通读物，在国内产生了一定的影响。